组会内容纪要

时间：2026年4月29日 星期三

地点：交通中心大楼8A412室

参会人员：丁小兵、赵崇博、齐杰仪、郭爽爽、张润泽、胡雅乐、陆一凡、王歆萌

记录人：郭爽爽

会议议题：组内学术进展汇报

会议概述：

2026年4月29日，城市轨道交通学院丁小兵老师课题组于交通中心大楼8A412室举行例行组会，于晚上18:00开始至21:00结束，历时三小时。本次会议重点围绕研究进展与论文撰写问题展开逐一研讨。丁老师针对每位同学的研究思路、模型方法、创新点及写作规范进行了细致点评，并明确提出改进方向与后续要求。

内容纪要：

赵崇博：汇报物流需求预测模型的研究进展，目前仍在修改内容，还未处理格式、查重等。提到已将数据网址标注在文档中，不确定投稿期刊是否合适。

丁小兵老师：现场查询最新SCD目录，指导其选择合适的投稿期刊，要求尽快撤回不合适的投稿并重新完善论文，务必在5月15日前完成提交，提醒其重视毕业相关要求，避免影响毕业进度。

齐杰仪：汇报了地铁事故传播与家庭网络相关研究进展，计划通过家庭网络分析事故影响站点与传播时间，采用改进SIR模型结合知识图谱进行挖掘，希望实现事故提前阻断与防控，研究依托师姐已有的知识图谱与大语言模型成果进行整合。

丁小兵老师：明确研究最终落脚点是事故防控，要聚焦致灾源关键点识别与控制，不能只停留在传播过程分析。指出研究仅为现有成熟技术拼接，缺乏实质性创新，SIR模型属于经典老旧方法，要明确改进的原因、方式与效果，结合地铁场景的适配性需做严谨分析。提醒当前研究逻辑存在偏差、进度滞后，难以赶上9月节点，会影响成果产出与奖学金评定，要求不要用老旧方法，结合大语言模型等新技术开展革新性研究，避免重复无用功，研究思路要提前沟通，杜绝木已成舟后再调整。

张润泽：汇报了地铁客货协同配置研究进展，设定企业运营效率最大化、乘客出行服务最优双目标，计划以空间占比形式呈现结论，采用客流推估方法计算车厢剩余运力，提出用隔板或货架实现客货分离。

丁小兵老师：指出乘客服务最优应量化为候车时间、在途时间、准点率等客观指标，拥挤度主观性强不适合用调查问卷调研。货流已知前提下建模意义不足，要明确客流与货流的权衡关系，计入货物滞留惩罚成本。客货物理隔离要采用学术化假设，摒弃隔板等不安全方案，可参考电动分隔相关思路，基于OD数据与车站交互模型动态推算车内人数，计算剩余体积用于货厢配置，聚焦7个核心货运站点开展研究。

郭爽爽：汇报了低空经济下快递载具选择研究进展，构建能耗公式，用积分法量化运输时间与成本，融入违约成本，采用遗传算法等进行模型求解。

丁小兵老师：要求聚焦运输成本与时效权衡，不建议采用车辆受力分析等非专业内容，避免公式堆砌。遗传算法属于老旧方法，可参考增强列约束等新技术，研究思路要提前与老师确认，不要独自研究导致方向偏差。

胡雅乐：汇报文献综述修改进展，称组会后发现原有综述存在问题，近期重点修改完善。其综述部分内容由AI生成后自行修改。研究采用期望效用理论、广义成本最小理论、排队论，来构建流向图，并统一量纲为时间以追求效率最优，部分参数参考其他文献取值，但自动扶梯未考虑排队情况，计划后续完善算法及实例分析。

丁小兵老师：指出需聚焦客货混运主题，删除无依据的细节描述，明确文献研究年份及核心结论即可。同时强调学术论文语言需符合中文表达习惯，避免AI生成的机器化表述，写完后需认真研读修改。

陆一凡：汇报研究进展，已初步构建部分模型，但认为存在误差偏高的问题，摘要尚未撰写。研究背景计划添加树状图或饼图辅助说明，文献综述先自行撰写，后因缺乏逻辑性交由AI优化，目前已删除部分无法实现的研究内容。数据获取采用WiFi探真和摄像头结合的方式，以摄像头数据为基础，通过差值指标处理数据，参考相关论文引入方向系数，构建递推方程推算站台滞留人数，但尚未考虑列车到站后乘客下车的情况，后续研究内容仍在完善中。

丁小兵老师：建议其利用AI生成绘图指令后再进行专业绘图，提升效率和图表质量。指出文献综述需体现自身撰写能力，不能过度依赖AI。认可其数据处理思路，提醒需补充乘客下车的相关考量，完善模型逻辑。

丁小兵老师分享了论文修改稿的完成情况，提到专家指出文献综述批判性不足、符号错乱、AI与OR结合不充分等问题，已针对性修改，同时撰写了33页的修改说明回复审稿意见。分享了使用AI辅助列变量清单、优化文字描述的技巧，强调论文修改需聚焦创新点、填补研究缺口，避免简单应用现有方法。同时鼓励学生应主动沟通，设定远大目标，避免埋头研究导致方向偏差，要充分利用时间蓄力，以提高科研效率。

会议总结：

通过本次会议，同学们进一步明确了文献综述的撰写逻辑、学术语言规范与AI工具的正确使用方式，厘清了地铁客流推估、剩余运能计算、站台滞留模型等核心研究的技术细节与改进方向；对论文主题聚焦、图表绘制、数据处理及模型逻辑优化形成了更清晰的思路。整体而言，本次会议丁老师及时纠正了同学们研究中出现的主题偏移、表述不严谨、方法过于简化等问题，有效提升了课题组的学术写作规范与研究务实性，为后续论文修改、模型完善与进度推进奠定了扎实基础。