组会内容纪要

时间：2026年4月22日 星期三

地点：交通中心大楼8A412室

参会人员：丁小兵、赵崇博、施科迪、袁磊、王雪霖、齐杰仪、张润泽、董新悦、郭爽爽、万嘉毅

记录人：施科迪

会议议题：组内交流

会议概述：

2026年4月22日，城市轨道交通学院丁小兵老师研究组成员于交通中心大楼8A412室展开个人规划会议，于15：00开始，17：00 结束，总时长为2小时。详细内容纪要如下：

内容纪要：

第一阶段：丁老师开展学生个人规划

丁老师：老师将课题组的学生当成自己的孩子，但是同学们一直感觉不到自己的压力，总是拖了又拖，早上起不来，周末不来到，所以老师做了一个《课题组个人发展规划书》，将自身感情融入其中，将第一段内容声情并茂的朗读，对每一个字都注入声嘶力竭的呐喊。

然后老师对规划书的内容进行了解释，首先是安全方面的约定，包括离开上海，抑郁症和喝酒等；其次是学习方面的约定，这个要与每一个同学进行深入交谈；最后是就业方面的约定，方向包括考公考编、自主就业、深造读博、随缘，最后交一个电子版给老师，询问是否有疑问。

万嘉毅：对我个人而言，我还没有办法下一个清晰的定义，老师说就是这样，目标不明确，这样时间才会在不知不觉中流逝，询问是否有其他不理解的地方，万嘉毅询问就业中的自主就业和随缘有什么区别，老师解释随缘是只求毕业，自主就业老师会给予一定的帮助和支持。

齐杰仪：这三个方面都很清晰，可以让每个同学根据自身情况制定计划。

施科迪：这个计划之后还可以更改吗，老师表示选择了之后，你自己可以自由选择之后的方向和计划，但是老师给予你的资源是已经确定的。

张润泽：这个就业只能选一个吗。老师说读博（3）只能唯一，资源是不会倾斜的，更需要靠自己的努力。

第二阶段：填写学习方面约定

赵崇博：老师给初步建议是2篇SCD，完成大论文，先把大小论文弄好，就业确实形势很严峻，就业方面的约定选自主就业。

齐杰仪：学习方面约定是，目前有一个校报，再发一个中文核心及以上的论文，最后按时完成大论文，就业方面的约定选考公考编和自主就业。

王雪霖：目前有一个校报，手上这篇论文完成之后，再发一个中文核心及以上的论文支撑大论文，目前手上在写的论文是车厢配置，大论文是车站决策和路径选择，就业方面的约定选自主就业。老师表示，不能轻视学习成果，老师起早贪黑写的顶刊论文也有被拒的风险，还是要权衡好自己的时间，目前的状态来继续写，在时间之内完不成的，第三篇可能来不及，但如果努力也是可以尝试的。

施科迪：学习方面约定是，目前有一个校报，再发一个中文核心及以上的论文，最后按时完成大论文，目前是这样的打算，就业方面的约定选考公考编和自主就业。

袁磊：安全方面，实习自己负责，学习方面约定是写一个中文核心，最后一批送审之前按时完成大论文，否则后果自负，就业方面的约定选自主就业。

郭爽爽：学习方面想把手上这个论文投中文核心，然后完成之后冲刺一个比较高档次的论文，EI或者SCI，老师继续询问是否为顶刊或者是开源的论文，郭爽爽说想投一个课题组目录里的好论文，老师深刻表示，在写论文过程中，即使是老师，查了若干的资料，写了一整天，只写了一页半，没有七八个月是写不出来这样的顶刊的，每天都要起早贪黑的好好干，但并不是抹杀你的学习的信心，就业方面的约定选自主就业。老师继续表示，这些约定不是画饼，不是立远大目标，是保守的完成，对自己有一个清楚的认识，所以不要为了自己，如果只是就业的话写两个核心好一点，足够在就业的时候找到好工作。郭爽爽最终还是打算写好论文。

董新悦：这是无奈之举，老师的最终目的是让我们不要浪费这三年时光，能让我们有一个更明确的规划，而不是将时间一点一点荒废，老师表示能预测到3年后我们的样子了，不能看着我们在岔路上越走越远。学习方面的约定是投一个核心，写一个EI，但是校报被拒内心上有点受挫，看后面的悟性和能力。老师表示你有时候有过分自信也许是你的软肋，如果后面继续写论文，老师会给予帮助，在建模等方面一起相互探讨。老师继续询问周末情况，如果能够把时间打足，还是能够完成足量的内容的，只要能把早上的时间晚上补起来也是可以的，同样的，如果坐在岗位上，但是你不出力，即使是天天在工位装样子也是没有效果的。就业方面，董新悦希望进高校，老师说，如果你要进高校，但是你不读博是很难的，上海这边的大专是没有机会的，这是相矛盾的，而读博之后，情况就会好很多，航空类交通类都有机会进高校和高等院校当老师。最后就业方面的约定选自主就业。

张润泽：2年之内，写一个校报以及中文核心以上，就业方面的约定选考公考编和自主就业。

万嘉毅：万嘉毅想问老师他自己是否有学术能力，希望老师能够给予一个评价，老师以数据课为例，课程中的sql语句已经是比较慢的上课了，但是万嘉毅同学抽查情况还是不是很好，表示就是没听懂，确实搞不懂，对代码方面的内容有点怵。但是老师说希望给万嘉毅同学一个机会，给他一个2个月的周期，先不忙着写就业约定，可以学习方面的约定就先写一个核心和sci，如果后面情况好，老师后面能够给予读博的帮助，就业方面先勾深造读博和自主就业。老师分析万嘉毅同学是不是哪里还没有搞懂，哪里存在一个问题没有搞懂，如果能够在这个周期里学习，开窍了，就会和史淦一样，突飞猛进，所以最后老师表示给予彼此2个月的时间，以观后效。

第三阶段：赵崇博汇报大论文

赵崇博：摘要要分三段，这不是小论文，大论文的摘要要写3段，头和尾内容要稍微充实一点，中间部分可以相对简洁；量化数据需要标明出处，所有的数据要给引用，否则将会失去可信度；文献综述部分需要联系上下文，而不只是简单罗列，老师表示，文献综述部分要从上到下有脉络，如果不好好写，很容易被毙；技术路线图更改了字体和颜色；第二章相关基础理论的查重率太高，如果是ai生成的，很有可能都是从网上找来的，所以查重还是不会低，需要花时间降查重；多目标规划理论是一个很基础的理论，相对来说放求解方法的理论会好一点；第三章内容没有学术工作量，要有创新的内容，需要上学术高度，在这个过程中你完成了什么，否则容易被专家质疑；第四章的快递点聚类指标选取存在问题，到地铁站耗时率最小值虽然数值小，但是存在漏洞，不能选择这个指标，应该更关注通行效率，采用经纬度坐标不准确；聚类中心怎么找到对应的地铁站；第六章实例验证，需要带入前面章节构建的数据采集和处理过程，体现前面章节是为这一章服务的，只有简单的预处理是不行，希望通过前几个式，带入数据可以得到最终结果，这样不是瞎写的，是有理有据的；展望过多，2点足以，不然会暴露文章的不足；文献引用缺少年份；缺少读研成果；缺少致谢。

 会议总结：

本次组会聚焦课题组成员的个人发展规划与研三同学的学术研究进展，围绕安全、学习、就业三方面，梳理了每位成员的目标设定与行动计划。会议针对科研进度、职业方向等核心议题展开深入交流，丁老师结合自身经验为每位同学提供了个性化指导，引导学生正视时间管理，不要辜负3年时光；在学术指导部分，通过赵崇博的大论文汇报与点评，会议具体探讨了摘要结构、文献综述脉络、数据引用规范、创新性体现、指标选取、实例验证逻辑等论文写作关键问题，明确了学术严谨性与工作量的重要性。丁老师多次强调，论文撰写需投入持续努力，避免装样子，真正提升科研素养。丁老师引导学生在实事求是的基础上追求突破，强化了课题组的精细化培养与过程管理，为后续论文推进与个人发展奠定了务实基础。