时间：2025年11月19日 星期三

地点：交通中心大楼8A412室

参会人员：丁小兵、胡莹莹、赵崇博、王雪霖、齐杰仪、施科迪、袁磊、董新悦、郭爽爽、张润泽、万嘉毅、王歆萌、赵宇宸

记录人：郭爽爽

会议议题：组内学术进展汇报

会议概要：

2025年11月19日，城市轨道交通学院丁小兵老师课题组于交通中心大楼8A412室举行例行组会，于上午8：30开始至11：40结束，历时三小时十分钟。本次会议先进行颁奖仪式，后重点围绕研一同学论文进展、研二同学的开题报告ppt汇报以及研三同学的经验分享和返修意见展开深入讨论。丁老师针对每位同学的研究进展进行了细致点评，并提出了具体的改进建议。

内容纪要：

会议正式开始前，为祝贺胡莹莹同学在知名 SCI 期刊《Reliability Engineering & System Safety》发表学术论文，丁老师为其颁发亲手书写的荣誉奖状及 6000 元现金奖励，以表彰其在科研工作中的突出成果。老师表示手中三四封空白奖状，鼓励全体同学以胡莹莹为榜样，积极深耕科研领域，争取凭借优异成果获得荣誉认可。

齐杰仪：展示并汇报开题报告的PPT。丁老师首先肯定了其绘图能力，针对 PPT 内容提出建议：技术路线图顺序需调整，应放置在文献综述章节之后；汇报中需补充数据获取方式的相关说明，研究背景部分简要提及即可，无需展开过多；创新部分表述需优化，“DR4 法融合大模型” 中 “融合” 表述不准确，需调整相关命名；创新点需进一步明确，避免模糊不清；难点与解决方案部分，仅通过沟通无法有效解决问题，建议向师兄咨询获取调度日志数据以支撑研究。同时，丁老师指出其汇报时底气不足，需注重台风训练，确保清晰呈现研究内容。

袁磊：表示开题报告PPT 内容尚未完善，主要从选题背景、国内外研究现状、模型构建等方面展开阐述。老师指出其计划安排中的时间设置存在明显错误，需重新核查并调整时间规划，确保合理性与可行性。论文的亮点内容并未呈现。丁老师希望其在后续研究及报告完善中更加用心。

施科迪：展示并汇报开题报告 PPT，丁小兵老师首先肯定其 PPT 制作质量，随后针对汇报内容开展模拟答辩，同时提出针对性优化建议：论文中涉及的数据需及时更新，确保研究数据的时效性与准确性，支撑研究结论的可信度。硕士论文撰写中需规避 “填补空白” 这类表述，保持学术表述的客观性。参考文献应优先选用EI及以上级别期刊文献，提升研究的学术支撑力度。题目中提及的 “开行方案”，需进一步丰富内容，不仅要包含火车停靠车站、停留时间等基础信息，还需纳入客流分布、货流需求相关研究，完善方案的全面性。技术路线图中的箭头使用需规范，避免随意乱用，确保逻辑清晰、层次分明，准确呈现研究流程与环节衔接。

王雪霖：展示并汇报开题报告 PPT，丁小兵老师肯定其 PPT 制作态度认真，内容呈现较为细致。同时针对研究内容与格式细节提出优化建议：9 号线实例验证部分需重新规划，明确核心研究维度。细节问题需逐一修正：题目表述过长，需精简优化以突出核心主题；里程数据需重新核查，确保准确性；参考文献优先选用权威期刊，规避 “IEEE” 等黑名单期刊；注意计划安排中的时间设置；成果展示板块需调整论文排序，已发表论文前置呈现，撰写中的论文后置排列。

张润泽：对近期研究进展做出汇报。重新完善剩余运能相关部分内容；梳理并落实老师此前提出的 3 点论文修改建议：简化密度计算方式，改为基于体积维度核算，并在研究中加入早高峰时期潮汐性特征分析。同时学习了YOLOv8算法，计划下周开展货流需求相关研究。老师肯定其研究过程中通过特殊标记留痕的做法。对于方案设计，不建议采用早高峰货运专列，需重新调整。老师强调自主摸索对个人成长的重要性，先独立探索研究问题，再由老师指导方向、解答疑问，带着明确疑问会更具针对性与效果，快速提升研究能力。

郭爽爽：向老师请教题目中 “配送策略” 与 “路径优化” 相关的文献综述内容，应合并呈现还是分为两段阐述，同时提及近期正努力调整心态。丁小兵老师对此给出针对性建议：文献呈现方式需结合目标投稿期刊类型确定。研究过程中需注重留存 “论文痕迹”，通过批注、修改记录等体现循序渐进的思考与完善过程。建议主动与老师沟通，及时反馈研究困惑，避免陷入停滞状态，要有所进步。

胡莹莹：结合自身论文撰写经历，为师弟师妹提供了多条实用研究建议与注意事项：论文撰写可先模仿老师论文框架搭建整体结构，再逐步填充内容，避免研究方向跑偏，提升写作效率与规范性。建议先独立完成内容撰写、理清研究思路，再找老师修改，才能清晰认知自身差距，针对性优化提升。多引用目标投稿期刊的相关文献，贴合期刊收录偏好。对于暂时用不上但有价值的内容，可在对应位置做好记录，避免后续需要时遗漏。现场搜索并展示高校招聘条件，强调江浙沪周边大专院校招聘普遍要求博士学历。针对当前学历贬值现状，老师建议有能力的同学考虑继续深造，提升学历层次与核心竞争力，为未来职业发展奠定基础。

赵崇博：汇报了近期研究进展。针对返回的论文，已开展修改工作，涉及公式单位补充、篇幅调整、字数优化等内容，技术路线图仍需进一步完善，后续计划推进第三章内容的修改。老师建议优化列车运行图，并强调学术研究与实际工作的思维差异：学术论文需秉持 “简单事情复杂化” 的原则，深入挖掘研究细节、完善逻辑与内容；进入工作单位后则需转向 “复杂事情简单化”，提升问题解决效率。

临近会议结束，胡莹莹同学发表获奖感言，分享科研成长经历：初期撰写论文时曾遭遇拒稿，因与老师沟通较少，研究一度陷入停滞、原地打转，但这也成为和老师深入沟通的契机。在老师的指导下，经过多次论文打磨，逐渐掌握论文构思、框架搭建与内容填充的方法，在反复修改中逐步提升，最终意识到写出优质论文并非难事，鼓励师弟师妹初期不要畏惧困难，坚持探索。

丁小兵老师对胡莹莹同学给予高度肯定。从研一时期不爱说话，到如今可从容临场发言，成长与变化十分明显。老师表示，相信以其积极进取的态度与扎实的科研能力，无论未来继续攻读博士还是走向工作岗位，都能取得出色成果。

会议总结：

通过本次会议，开题汇报的同学进一步明确了 PPT 内容优化、研究创新点提炼与技术路线规范的方法；论文修改及进度汇报的同学对内容逻辑梳理、数据时效性把控及成果包装技巧有了更清晰的认识；全体同学在学术规范遵循、主动沟通意识与职业发展规划方面获得了重要指导。整体而言，本次会议有效解决了各阶段同学的科研困惑，推动了研究工作的有序推进，强化了课题组的科研严谨性与团队凝聚力，为下一阶段的学术攻坚奠定了坚实基础。